Explorer, partager, s’engager pour l’éducation

En juin et juillet 2026, le projet CSIELO – changement climatique et Sciences en Amérique latine : éduquer pour un futur meilleur a poursuivi son déploiement avec plusieurs Science Camps organisés en Colombie et en Équateur. Ces nouvelles itérations ont permis à des jeunes de travailler sur des problématiques environnementales directement liées à leur territoire, en suivant une véritable démarche d’enquête et d’expérimentation scientifique : observer, formuler des hypothèses, tester, analyser des résultats, débattre et envisager des solutions. En Colombie,…

Du 18 au 22 mai, le Jurassic Camp a réuni au Pérou des jeunes engagés dans une semaine d’immersion scientifique autour des climats passés, de l’évolution du vivant et des transformations environnementales

Vous appréciez les projets Savanturiers mais n’avez pas assez de temps à y consacrer ? Vous avez besoin d’un défi scientifique à résoudre en quelques heures ? Vous cherchez comment souder votre classe en début d’année autour d’un projet commun ? Alors la Rentrée en Sciences est faite pour vous ! Les inscriptions sont ouvertes sur ce lien. Pour plus d’informations, rendez-vous sur la page dédiée à la Rentrée en Sciences.

C’est parti pour les science camps d’été ! Intelligence artificielle, robotique, espace, environnement ou encore astrophysique : il y en a pour tous les goûts et tous les âges ! Cliquez sur le lien qui vous intéresse pour inscrire votre enfant (vous pouvez également vous rendre sur cette page pour plus d’informations) : Cergy Comment entraîner une IA à assister les archéologues ? (collégiens, 29 juin au 3 juillet) Conquête spatiale : rendre l’orbite terrestre navigable (8-14 ans, 6 au…

3 semaines de science camps, 6 campus, 11 thématiques et des centaines d’enfants participants : les science camps des vacances d’avril ont été un véritable succès ! Que ce soit à Aix-Marseille Université, Nantes Université, PSL, Paris-Saclay Université, CY-Cergy Université ou à l’université de Toulon, les enfants ont codé, appris, expérimenté, fait des découvertes et ont travaillé en équipe. Ils ont aussi pu faire une immersion dans la vie universitaire en rencontrant des chercheurs, en visitant les campus et en…