Qui sommes-nous ?

Apprendre aux jeunes à délibérer sur des fondements scientifiques et à arbitrer avec humanisme

L’Association Française pour l’Éducation par la Recherche (AFPER) œuvre pour initier les jeunes de tous horizons à la recherche scientifique et à l’innovation technologique, pour développer leur créativité et leur esprit critique et ainsi stimuler le vivier de talents nécessaires pour inventer un avenir commun.

Pour démocratiser l’accès à la recherche et à l’enseignement supérieur des enfants et adolescents, l’AFPER s’appuie sur un réseau de chercheurs et d’éducateurs afin de déployer deux programmes à l’échelle nationale : Savanturiers et Science Camps.

Notre objectif est souble :

initier les enfants et adolescents, aux enjeux, méthodes et éthique de la recherche scientifique et de développer ainsi leur créativité et leur esprit critique.
renforcer le vivier de talents nécessaires à un avenir commun.

Notre approche repose sur trois piliers fondamentaux :

Un accès universel à la recherche et à l’innovation : pour tous les jeunes, sans distinction sociale ou scolaire,
Des passerelles entre l’école, les familles et l’enseignement supérieur : favoriser la rencontre entre élèves, enseignants, chercheurs et ingénieurs pour ouvrir de nouveaux horizons.
L’alliance entre expertise pédagogique et savoirs scientifiques : garantir une éducation scientifique exigeante et stimulante.

CONSEIL D’ADMINISTRATION

Frédérique ALEXANDRE-BAILLY, professeur à ESCP, ancienne DG de l’ONISEP, ancienne rectrice de l’Académie de Dijon

Etienne BUTZBACH ancien maire de Belfort, coordinateur du réseau mixités à l’école du CNESCO

Anne-Marie CHARTIER chercheure en histoire de l’éducation

Patrice CLAIR coordonnateur REP+ à Creil

Marc DEMEUSE, président du conseil scientifique et stratégique Chercheur, directeur INAS, université de Mons, membre du Conseil Scientifique de l’Education nationale

Patrick HENNEBELLE, trésorier adjoint Chercheur astrophysicien au CEA

Roland LEHOUCQ, président Chercheur astrophysicien au CEA

Régine LEROY dirigeante d’entreprise

Antoine MAIGRET IA-IPR Physique, ancien Doyen des inspecteurs l’académie de Reims, Délégué académique à la transition écologique

Serge POUTS-LAJUS, trésorier DG et fondateur de Education & Territoires

Nos évaluations

Pour des apprentissages savants et aventureux – Rapport final et synthèse du rapport (Août 2018)

Sous la direction de Marc Demeuse, directeur de l’Institut d’administration scolaire (INAS) de l’Université de Mons, membre du Conseil scientifique de l’Education nationale et Emilie Carosin, chercheuse à l’INAS.

Rapport final de l’évaluation sous forme de recherche-intervention du dispositif Savanturiers – École de la Recherche, menée entre septembre 2016 et juin 2018. Les conclusions mettent en évidence l’impact d’un projet Savanturiers sur les apprentissages des élèves dans les quatre dimensions de l’activité scientifique identifiées dans le cadre de l’éducation par la recherche : créative, méthodologique, critique et collaborative.

Consulter le rapport