Qui sommes-nous?

Notre Ambition

Le programme Savanturiers repose sur le modèle de l’éducation par la recherche qui mobilise savoirs scientifiques et expertise pédagogique au service de la réussite des élèves et du développement de leur esprit scientifique et critique. Toutes nos actions à l’école et autour de l’école sont développées grâce à des partenariats entre chercheurs et éducateurs.

Notre Méthode

L’éducation par la recherche s’appuie sur les méthodes et enjeux de la recherche pour :

• accompagner l’évolution des métiers éducatifs à la croisée des recherches et des pratiques
• favoriser les collaborations entre chercheurs et enseignants
• construire des apprentissages rigoureux et ambitieux
• initier les élèves aux méthodes, concepts et outils de divers champs d’investigation scientifiques
• développer les 4 dimensions de l’activité scientifique de l’élève : créative, méthodologique, critique et collaborative

Nos évaluations

Pour des apprentissages savants et aventureux – Rapport final et synthèse du rapport (Août 2018)

Sous la direction de Marc Demeuse, directeur de l’Institut d’administration scolaire (INAS) de l’Université de Mons, membre du Conseil scientifique de l’Education nationale et Emilie Carosin, chercheuse à l’INAS.

Rapport final de l’évaluation sous forme de recherche-intervention du dispositif Savanturiers – École de la Recherche, menée entre septembre 2016 et juin 2018. Les conclusions mettent en évidence l’impact d’un projet Savanturiers sur les apprentissages des élèves dans les quatre dimensions de l’activité scientifique identifiées dans le cadre de l’éducation par la recherche : créative, méthodologique, critique et collaborative.

Evaluation du dispositif les Savanturiers – Rapport intermédiaire (Avril 2016)

Par Stéphanie Morel et Sarah Maire de la coopérative conseil ACADIE

Notre équipe